Apostas Nulas

A educação é o pilar mais importante de uma sociedade. Aprender a conhecer, a ser, a fazer e a conviver, criam a base para que qualquer ser humano possa viver em sociedade. A quem cabe a transmissão destes conhecimentos?

Há hoje uma fuga à responsabilidade e uma confusão quanto ao dever de educar. Esta responsabilidade não é exclusividade de ninguém mas, de todos aqueles envolvem o educando.

Esta correria desenfreada em que vivemos acaba por nos fazer esquecer que, todos somos responsáveis, todos devemos educar, por mais trabalho e problemas que isso nos possa trazer.

A escola não educa porque é mais fácil deixar essa responsabilidade para os pais (Quem quer perder tempo com relatórios infindáveis que não levam a lado nenhum, ou, ainda, ser penalizado por um pai arrogante e ignorante?), os pais, por sua vez, não educam porque cada vez mais são obrigados a disponibilizar todo o seu tempo livre para arranjarem dinheiro, não só para o suporte familiar mas, também, para suporte do Estado. Quando chegam a casa já não vêem nem ouvem, estão estoirados, dez horas ou mais, numa labuta laboral sem incentivos, por obrigação, a troco de uns trocos que cobrem as contas base mensais, que deixam a descoberto as obrigações fiscais e paternais, não estão disponíveis para conversas nem para convívio, acabando por ser a TV o único veículo de educação naquele lar que, de lar, apenas tem o nome.

Nesta palavra, lar, está implícito bem-estar, felicidade, sorte, êxito, que na maior parte dos “lares” não existe. Em seu lugar encontramos uma “guerra” constante que muitas vezes desconhece os adversários, e se faz por hábito. Não há clima para educar, nem vontade, educar dá trabalho, leva tempo, implica persistência, firmeza, estabilidade.

Estabilidade… Quem vive em estabilidade? Quem nos transmite essa estabilidade? Muito poucos conseguem sentir estabilidade, segurança e equilíbrio na sociedade em que vivem. Sabem, pelo contrário, que o que hoje é, amanhã o mais certo é que deixe de ser.

Consegue, assim, o eixo da educação atingir rotação suficiente para atingir o seu móbil? Impossível mas, o mais preocupante é que andem todos à volta de um círculo fechado, sem hipóteses de encontrarem a abertura de saída deste enredo, que desconheçam a implicação da sua atitude na criação da personalidade dos homens de amanhã.

Alguém se lembrou, um dia, de achar que educação não implica emendas e proclamou-o aos quatro ventos mas, esqueceu-se que há excepções, esqueceu-se de explicar como essas são disciplinadas. Educação tem que ter disciplina, admite ordem, método, organização, obediência e respeito. 

Alguém se lembrou, um dia, de que pais presentes era prescindível, eles podiam ser substituídos, por creches, jardins-de-infância, amas, avós ou, até, pela TV, internet, etc. Ninguém se lembrou que, numa família, tempo é mais que dinheiro, é benefício, aposta no amanhã.

Pode um país crescer economicamente quando tem famílias cativas, educação de algibeira e filhos que aprenderam que a única obrigação que têm é exigir? Um país que diminui com o crescimento das imposições?

Ninguém pediu para nascer mas todos queremos crescer e, sem educação não se cresce, cria-se um monstro a que tudo parece possível, mesmo a invasão do espaço alheio, não deixando, no entanto, de preservar, a ferro e fogo, o dele.

Não será já tempo de garantir o amanhã?

Escolaridade obrigatória, só por si, garante educação?

Educação e Liberdade são compatíveis?  

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